Налейте в пластмассовую бутылку воды до верху и закройте крышкой. Попытайтесь сжать в ней воду. Затем вылейте воду, снова закройте бутылочку. Теперь попробуйте сжать воздух. Объясните результаты опыта.

1. Каково расположение молекул газа?
2. Чем объясняется способность жидкостей сохранять свой объём? 
3. Как расположены частицы в твёрдых телах?

1. Какие три состояния вещества вам известны? 
2. Перечислите свойства твёрдых тел. 
3. Назовите свойства жидкостей. 
4. Какими свойствами обладают газы?

1. Смочите два листочка бумаги: один - водой, другой - растительным маслом. Слипнутся ли они при соприкосновении? Ответ обоснуйте.

2. Кусок мыла сильно прижмите к тарелке, смоченной водой, и проверните несколько раз. Поднимите мыло вверх. Вместе с мылом поднимется и тарелка. Объясните, почему это произошло.

1. Как взаимодействуют между собой молекулы?
2. Когда заметнее проявляется отталкивание, а когда притяжение между молекулами?
3. Какое явление, наблюдаемое в природе, основано на притяжении молекул твёрдого тела и жидкости?
4. У водоплавающих птиц перья и пух остаются сухими. Какое явление здесь наблюдается?

В этой теме собраны видеоуроки, которые помогут ученику разобраться в решении на наибольшее или наименьшее значение функции ЕГЭ по математике. 

Дан целочисленный массив из 30 элементов. Элементы могут принимать значения от 160 до 200 – рост учащихся выпускного класса. В баскетбольную команду берут тех, чей рост не менее 180 см...