Разделы и подразделы банка тем ИС и список литературы

Разделы и подразделы банка тем и список литературы итогового сочинения 2024-2025

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека
   1. Внутренний мир человека и его личностные качества.
   2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом.
   3. Познание человеком самого себя.
   4. Свобода человека и ее ограничения.
2. Семья, общество, Отечество в жизни человека
   1. Семья, род; семейные ценности и традиции.
   2. Человек и общество.
   3. Родина, государство, гражданская позиция человека.
3. Природа и культура в жизни человека
   1. Природа и человек.
   2. Наука и человек.
   3. Искусство и человек.
   4. Язык и языковая личность

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

Темы этого раздела:

• связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации нравственного выбора;
• нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах, сиюминутном и вечном, добре и зле, о свободе и ответственности;
• касаются размышлений о смысле жизни, гуманном и антигуманном поступках, их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести;
• позволяют задуматься об образе жизни человека, о выборе им жизненного пути, значимой цели и средствах её достижения, любви и дружбе;
• побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя.

Примеры тем:

• Как, по-Вашему, связаны понятия чести и совести?
• Трудно или легко делать добро?
• Чем опасна свобода без ограничений?
• Что Вы вкладываете в понятие «счастье»? // Какие цели могут стать смыслом жизни?
• Могут ли люди быть друзьями, если они не сходятся во взглядах?
• Путь к самому себе: взлёты и падения.
• Какую жизненную цель можно назвать благородной?
• Могут ли юношеские мечты повлиять на дальнейшую жизнь человека?

ЧТО ПОЧИТАТЬ:

Небольшое, но универсальное:

• М. Шолохов «Судьба человека» (смысл жизни, нравственный выбор, добро и зло)
• А. Толстой «Русский характер» (любовь, нравственный выбор, сила духа)
• Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц» (смысл жизни, ответственность, любовь, дружба)
• М. Горький «Старуха Изергиль» (смысл жизни, гордость, свобода личная и свобода народа, ответственность)
• Джек Лондон «Любовь к жизни» (предательство, сила духа)
• А.П. Платонов «Юшка» (смысл жизни, нравственный выбор, добро и зло)
• А. И. Куприн «Чудесный доктор» (добро и зло)
• В. Астафьев «Конь с розовой гривой» (муки совести, нравственный выбор, самоанализ)
• А.П. Чехов «Скрипка Ротшильда» (смысл жизни, муки совести, самоанализ)
• А. Грин «Зелёная лампа» (смысл жизни, сила духа)
• А. Грин «Алый паруса» (любовь, мечта, добро и зло)
• О. Генри «Дары волхвов» (любовь)

Большое, но универсальное:

• А.С. Пушкин «Капитанская дочка» (смысл жизни, нравственный выбор, добро и зло, любовь)
• В. Астафьев «Людочка» (нравственный выбор, добро и зло)

Фэнтези:

• Дж. Толкин «Властелин колец»
• Дж. Толкин «Хоббит, или Туда и обратно» (школьная программа)
• А. Сапковский «Ведьмак»
• Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер»

2. Семья, общество, Отечество в жизни человека

Темы этого раздела:

• связаны со взглядом на человека как представителя семьи, социума, народа, поколения, эпохи;
• нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях и обычаях, межличностных отношениях и влиянии среды на человека;
• касаются вопросов исторического времени, гражданских идеалов, важности сохранения исторической памяти, роли личности в истории;
• позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном, своём вкладе в общественный прогресс;
• побуждают рассуждать об образовании и о воспитании, споре поколений и об общественном благополучии, о народном подвиге и направлениях развития общества.

Примеры тем:

• Семейные ценности и их место в жизни человека // Какое влияние семья оказывает на формирование личности?
• В чём может проявляться любовь к Отечеству?
• Как становятся героями на войне?
• Чем важен для современного человека опыт предыдущих поколений?
• Что такое гражданский долг?
• Какую роль сильная личность может сыграть в жизни общества?
• Что такое репутация человека в обществе?
• На каких примерах можно воспитать достойных граждан?
• Может ли старшее поколение понять младшее?

ЧТО ПОЧИТАТЬ:

Небольшое, но универсальное:

• М. Шолохов «Судьба человека» (+1 раздел) (гражданская позиция, семейные ценности)
• М. Горький «Старуха Изергиль» (+1 раздел) (принятие и неприятие личности обществом)
• А.П. Платонов «Юшка» (+1 раздел) (неприятие личности обществом)
• Н. С. Лесков «Левша» (гражданская позиция)
• В. Астафьев «Фотография, на которой меня нет» (+1 раздел) (сохранение памяти)

Большое, но универсальное:

• А.С. Пушкин «Капитанская дочка» (+1 раздел) (семейные и общественные ценности, гражданская позиция)
• Н. Гоголь «Тарас Бульба» (+1 раздел) (общественные ценности, гражданская позиция)

Не совсем универсальное, но тоже полезное:

• Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке» (+1 раздел) (гражданская позиция)

3. Природа и культура в жизни человека

Темы этого раздела:

• связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими проблемами, вопросами экологии;
• нацеливают на рассуждение об искусстве и науке, о феномене таланта, ценности художественного творчества и научного поиска, о собственных предпочтениях или интересах в области искусства и науки;
• касаются миссии художника и ответственности человека науки, значения великих творений искусства и научных открытий (в том числе в связи с юбилейными датами);
• позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, связь языка с историей страны, важность бережного отношения к языку, сохранения исторической памяти и традиционных ценностей;
• побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы, направлениях развития культуры, влиянии искусства и новых технологий на человека.

Примеры тем:

• Можно ли обойтись в жизни без творчества?
• Способно ли, с Вашей точки зрения, явление культуры (книга, музыкальное произведение, фильм, спектакль) изменить взгляды человека на жизнь?
• Человек науки – каким он должен быть?
• Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?
• Неизбежен ли конфликт природы и цивилизации?
• Чему человек может научиться у природы?
• Что мешает человеку обрести гармонию с природой?
• Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?
• Реальное и виртуальное общение: в чём преимущества каждого из них?

Что почитать:

Небольшое, но универсальное:

• Рэй Брэдбери «Вельд» (наука, технологии)
• Рэй Брэдбери «Улыбка» (искусство, технологии)
• А.П. Чехов «Скрипка Ротшильда» (искусство) (+ 1 направление)
• Д.С. Лихачёв «Письма о добром и прекрасном» (Письмо девятнадцатое. КАК ГОВОРИТЬ?» (язык)
• Нора Галь «Слово живое и мёртвое» (язык)

Большое, но полезное:

• В. Короленко «Слепой музыкант» (искусство)
• Небольшие произведения:
• Рэй Брэдбери «Зелёное утро» (природа)

Антиутопии:

• О. Хаксли «О дивный новый мир» (наука, технологии)
• М.А. Булгаков «Роковые яйца» (наука)
• М.А. Булгаков «Собачье сердце» (наука)

Современные произведения:

• С. Алексиевич «Чернобыльская молитва. Хроника будущего» (природа, технологии)
• Юваль Ной Харари «21 урок для XXI века» (2018 год) (природа, технологии) (ядерная война, изменение климата и потенциально опасные технологии, опасность выделения элиты, разрыв между реальным миром и виртуальным, иллюзия знания)
• А. Курпатов «Четвёртая мировая война» (2018 год) (технологии) (потенциально опасные технологии + деградация человеческого мышления)

Советы к итоговому сочинению

• Выберите тему, для которой у вас есть АРГУМЕНТ.
• Отталкивайтесь от аргумента, когда будете составлять тезис.
• Составьте план.
• Пишите проще.
• Тренируйтесь.
• Не старайтесь учить чужие аргументы. В качестве тренировка лучше самостоятельно написать 1 аргумент, чем выучить 10 чужих.
• Не волнуйтесь, итоговое сочинение можно пересдать.

Зачем готовиться к итоговому сочинению?

• Неумение письменно выражать мысли само по себе никуда не денется.
• Полученные навыки пригодятся на сочинении ЕГЭ: орфография, пунктуация, грамматика русского языка до мая точно не изменятся =)
• Скорость написания текста с тренировками растёт. В декабре, конечно, у вас 4 часа на сочинение. Но на ЕГЭ времени на сочинение будет катастрофически мало!

Источник: Соточка по русскому | ЕГЭ 2025